Reunión Transnacional del Proyecto Smile (Erasmus+)

Durante los días 6 al 10 de marzo se ha celebrado en la Escoala Elena Donici Cantacuzino de  Pucioasa (Rumanía) la 4ª reunión transnacional y visita de estudios contemplada en el Proyecto Erasmus+ que desarrollamos en el centro.

Los representantes de todos los centros asociados de Croacia, Italia, Reino Unido, Rumanía y España hemos realizado el seguimiento del proyecto y ya vamos cerrando algunas de las actividades y productos que hemos realizado durante los dos años de aplicación del proyecto.
Durante las sesiones de trabajo hemos expuesto y valorado:
- Los portfolios de cada centro - sólo nuestro colegio presenta un portfolio individual acumulativo. Los demás colegios han realizado un modelo en el que van incluyendo todas las actividades generales del grupo y solo para estos dos cursos escolares.

- Trabajo realizado durante este trimestre sobre el tema Smile (School make intelligence link emotions) 
   En nuestro caso hemos incluido las actividades sobre alegría/ilusión con motivo de la Navidad, el Silencio, el Bosque de las Emociones, las clases hermanadas para el día de la Paz y la realización del Mannequin Challenge, la tristeza, ... así como la continuidad de otras que se realizan habitualmente (Asambleas, cómo te sientes hoy?, ... Peacemakers, Círculo de Amigos, Programa de Patios, Radraténticos, padrinos de lectura, ... cariñogramas, celebración de St. Valentine´s como día de la amistad, apadrinamiento de pingüinos , ...)

- Nosotros hemos presentado el diseño físico final del Manual de Buenas Prácticas sobre Competencia Emocional del que es responsable nuestro centro y que se publicará en Junio como Productos Intelectuales del proyecto. La presentación oficial tendrá lugar en el Evento Multiplicador que se celebrará en Zagreb (Croacia) 
Este manual incluye una introducción teórica sobre Competencia Socioemocional en la Escuela y fichas didácticas para el desarrollo de actividades concrretas que faciliten el tratamiento en el aula de algunas emociones y destrezas básicas como la alegría, tristeza, el miedo, la ira, la empatía, la Ilusión, ...

El Proyecto también tiene una prolongación en la plataforma e-twinning y un grupo cerrado en facebook para facilitar el intercambio de experiencias y la comunicación entre los profesores de los diferentes centros asociados .

- El equipo de Rumanía se ha encargado de recoger las aportaciones de todos los centros para confeccionar un vídeo de presentación del proyecto con imágenes representativas de cada centro y breves grabaciones de actividades en clase. 

- Italia es el responsable de la canción del Proyecto - Con la melodía del Himno de la Alegría han introducido una letra que hace referencia a diferentes estados emocionales.

- El colegio británico ha editado el Pictionary en el que hemos puesto nombre en los idiomas del proyecto a las diferentes emociones.     Enlace al Pictionary

- Croacia se encargará de organizar la reunión para la evaluación final del proyecto que coincidirá con el Evento Multiplicador. 
Esta actividad se plantea como plataforma para una amplia difusión del proyecto y un punto de encuentro para la reflexión , puesta en común y posible búsqueda de socios para el desarrollo de nuevos proyectos europeos. Al evento asistirán invitados de diferentes países, de otros centros locales de Croacia, autoridades políticas y educativas, inspectores y asesores, representantes de las embajadas de todos los países y tendrá repercusión en los medios de comunicación.

Enlace a la web del Proyecto

Además la reunión se ha complementado con otras actividades en el colegio de Pucioasa:

. Una calurosa y muy emotiva recepción en la que participaron todos los alumnos de 1º a 4º de E. primaria.
. Hemos visitado el centro y realizado actividades en las clases
. Los alumnos ofrecieron un festival escolar fantástico en el que incluyeron canciones  en los idiomas de los diferentes países y a nosotras ... nos lanzaron "un montón de besos"  (habían visto nuestro vídeo y les encantó   nosotros también lanzamos besos)

.  Hicimos talleres artísticos de decoupage y marci (prendidos de marzo/ primavera) Nos quedaron bastante bien .
. Recepción en el Ayuntamiento con las autoridades locales y educativas
. Entrevistas para la prensa local
. Actividades y visitas culturales  y degustación de los productos y gastronomía local

Agradecemos el esfuerzo y el trato que nos ha ofrecido la Escoala Elena Donici Cantacuzino y les felicitamos por la perfecta  organización de la reunión. Hemos aprendido y disfrutado muchísimo con los compañeros y alumnos.

Hemos comprobado también el alto grado de participación y satisfacción de todos los equipos de los diferentes centros asociados en el proyecto. Las responsabilidad, la relación e interacción entre todos es muy positiva y, como promotores del Proyecto,  estamos muy contentos con los resultados.
Los demás socios también nos están muy agradecidos por nuestras aportaciones y por haber facilitado la oportunidad de poder trabajar juntos en este programa.

Muchas gracias






Solicitud de reserva de plaza en los IES

Informamos a las famillias de los alumnos de 6º que todas las solicitudes han sido admitidas en el centro elegido en primera opción tanto para la sección lingüística de Fracés en el IES Printor Antonio López como para los que han pedido plaza en el IES Jorge Manrique.

Cuando recibamos la documentación de reserva de plaza os la haremos llegar con los niños.
Es muy importante que la guardéis bien ya que tendréis que presentar los documentos para formalizar la matrícula en el plazo establecido.

No obstante, el Servicio de Apoyo a la Escolarización nos ha informado de que posiblemete habrá vacantes en todos los IES por lo que si , en periodo ordinario de solicitud de plaza ( del 19 de abril al 5 de mayo),  decidiérais cambiar vuestra elección inicial, podríais hacerlo y con la solicitud habrá que adjuntar también los documentos originales de la reserva de plaza.

Pequeños Cavernícolas en la Cueva de los Enebralejos (Segovia)

Nuestros pequeños "hombres y mujeres trogloditas" de 4 y 5 años han viajado en un moderno troncomóvil a visitar a sus parientes cavernícolas al poblado prehistórico que se encuentra asentado junto a la Cueva de los Enebralejos (Segovia)








No nos han traído ningún mamut , afortunadamente, pero sí han vivido en directo la experiencia de trasladarse a la Prehistoria y reconocer en ese territorio muchos conocimientos trabajados en el aula previamente.










Han sido unos valientes y, aunque lo de entrar en la cueva daba un poquito de miedo, han superado la prueba y han pasado un día genial acompañados por un tiempo excelente.

Más información Cueva de los Enebralejos





Cena de Chicas - Día de la Mujer

Hemos celebrado la tercera edición de la "Cena de Chicas" en el cole.
Una noche muy especial en la que las mujeres del cole (mamás, profes, personal no docente) hemos compartido y disfrutado de una velada muy agradable, entre amigas.
Además de la amplia desgustación de las especialidades culinarias, nos hemos divertido muchísimo mostrando nuestras habilidades interpretativas en el karaoke.
Felicitamos a todas las mujeres y también a todos los hombres que siempre están con nosotras para valorarnos,
apoyarnos, escucharnos, querernos y vivir cada día .

Visitas a las Vaquerizas

Continuamos nuestras tareas como hortelanos tanto en el huerto del cole como en Las Vaquerizas de Tres Cantos

¡Vaya patinazo!

Durante el mes de febrero las clases de educación física han tenido algunos resbalones.
Mientras los más pequeños de primaria se iniciaban con el patinaje sobre ruedas, los mayores, con experiencia y mucha destreza, han jugado al hockey.
Como colofón de esta unidad didactica han podido practicar sus habilidades sobre hielo y no se les da nada mal.
Sabéis mantener el equilibrio y dirigir vuestros pasos con algún desliz pero encontráis la manera de volver a poneros de pie y continuar el camino.
Podremos tropezarnos y aprendemos a levantarnos.
Si alguien se cae , aprendemos a ayudarle.
Si nos hacemos daño, entendemos que nos duele, es triste pero diferenciamos esta tristeza que tiene solución de otros momentos tristes que también tenemos que aprender a afrontar y superar.
No nos reímos de nadie, podemos reírnos de la situación si apreciamos el sentido del humor. Valoramos el esfuerzo, nos sobreponemos a la frustración, somos perisistentes en los intentos, ...
Obsrvamos que hay niños que tienen muy buenas cualidades en diferentes áreas.
¡Felicidades campeones!

Viaje a la Edad Media - Buitrago de Lozoya

Una buena manera de entender las Ciencias Sociales y motivar a nuestros alumnos es trasladarnos directamente al punto de interés.
En este caso hemos dado un salto en el tiempo y hemos retrocedido a la Edad Media.
Observamos, investigamos, comentamos in situ y la experiencia se queda grabada tanto a nivel de contenidos como en vivencia personal y convivencia con los compañeros.
Los alumn@s de 3º y 5º de E. Primaria han visitado la localidad madrileña de Buitrago de Lozoya.


Más información sobre Buitrago

Walk and talk

 Con las profes danesas estamos trabajando sobre cuentos tradicionales con historias y finales muy peculiares y sorprendentes                
¿Qué le hizo Little Red Ridding Hood al malvado Lobo Wolf? ¿Por qué la princesa dejó plantado al apuesto príncipe después de superar todas las pruebas?

Hemos aprovechado que el día es fantástico para trasladar la clase al patio y charlar y jugar.



 Hemos recibido de nuevo la visita de una delegación de profesores y alumnos de la Universidad de Toyama (Japón)

Hemos tenido la oportunidad de aprender, disfrutar y experimentar con la actividad  "La Armonía de la Luz".

Además de interesante y sorprendente, ha resultado muy relajante y motivador.

Lo incluiremos como actividad de expresión artística y deleite para nuestros sentidos.








Muchísimas gracias.
Es siempre un placer recibiros en el colegio y compartir con vosotros experiencias tan innovadoras.





Apadrinamiento de Pingüinos

Ya hemos recibido los certificados que acreditan oficialmente nuestro compromiso con la Naturaleza.
Todas las clases han apadrinado a sus pingüinos.
En algunas clases se han creado patrullas de vigilancia y cuidado del medio ambiente y los niños tiene su tarjeta de identificación. Es una tarea muy importante y seremos responsables para colaborar en la protección de nuestro planeta.