Patio Activo y Sensorial

¿Qué hacen los niñ@s en el recreo?
¿Es el balón es el elemento más valioso del patio?
¿Hay otros juegos además del fútbol?

Y la respuesta es ... en el Aldebarán también los patios son especiales.

- Hemos ido incluyendo elementos que animen a los niñ@s a charlar, jugar, trabajamos en el huerto ... no solo hay elementos lúdicos o columpios, están las mesitas de la zona tranquila, el bibliopatio y otras iniciativas como el Plan de Patios con el que ayudamos a integrarse y participar en los juegos a aquellos niños o niñas que tienen más dificultades a nivel socioemocional. Son juegos dirigidos por los profesores o por las cuidadoras de comedor.

Ahora iremos más allá incorporando, con la ayuda de papás, mamás y profes voluntarios , otros elementos lúdicos y sensoriales.
Ya tenemos los equipos (uno de infantil y otro de primaria) y estamos listos para ponernos "manos a la obra".

La primera reunión de trabajo será el miércoles 8 de febrero a las 15:00 en la biblioteca de los mayores. Los grupos son abiertos, podéis incorporaros cuando tengáis un ratito, recogeremos vuestras propuestas y sobre todo hace falta ¡que nos echéis una mano!.

Otros Programas o Proyectos

READ: Lectura con perros con la colaboración de Clive y Sira de Perros y Letras que vienen a leer todos los miércoles con alumnos con necesidades educativas especiales . Este proyecto iniciado hace cinco años con la subvención del Ayuntamiento de Tres Cantos es un recurso excelente para los niños. No sólo mejoran a nivel de competencia lectora sino que contribuye a su autoestima, autoconfianza y autonomía, motiva el interés y , por tanto, el aprendizaje y a nivel afectivo y emocional es un refuerzo muy importante, les ayuda a expresar sus sentimientos y a divertirse y a relajarse.
Información del Programa - Ministerio de Educación

Proyecto Read en el CEIP Aldebarán

Taller para alumnos con altas capacidades: 
Explora -compartiendo talentos
En el colegio procuramos ofrecer a cada alumno la atención que precisa de manera individualizada, adaptada a sus necesidades.
Los profesores del centro estamos muy atentos y somos muy sensibles para detectar características o dificultades especiales y atender a los niños. Procuramos buscar estrategias que den respuesta a todos a nivel social, afectivo, intelectual...
Actualmente 7 alumnos tienen dictamen de altas capacidades intelectuales y otro grupo que, aunque no llega al CI están muy próximos y son a los que denominamos fuente de talento. Desde hace varios años desarrollamos un taller de ampliación y enriquecimiento que sirve de punto de encuentro para que puedan realizar y compartir actividades de experimentación e investigación en base a sus intereses y curiosidad y otras guiadas por los profesores.

El Taller cuenta con recursos humanos y didácticos del centro que se van adaptando al progreso o actividades previstas por los alumnos.
Durante los últimos años los niñ@s han trabajado sobre robótica y programación Scratch, utilización de la impresora 3D.
Estamos observando que otros colegios van tomando nuestra Aula Explora como modelo. En algún momento nos hemos sentido mal al observar que en los medios de comunicación local han publicado como propio e innovador algo que ya veníamos realizando en nuestro centro desde hacía tiempo con ideas y diseño de nuestros profesores.
Nos alegramos de poder servir de ejemplo, entendemos que la atención a la diversidad de los alumnos debe hacerse en todos los centros. Si estas prácticas se realizan de manera generalizada, ganaremos todos,  lo haremos muy bien pero hay que reconocer a cada uno el mérito que le corresponde. 
El Aula Explora es el lugar de encuentro en la que los alumnos desarrollan su actividad; investigación, experimentación , actividades creativas. Es un laboratorio adaptado a nuestras necesidades en el que, además de instrumentos científicos, encontramos materiales caseros que facilitan nuestras actividades.

Peacemakers  


Padrinos de Lectura 

Clases Hermanadas 

Programa de Educación Medioambiental:
Albergue de Villa Castora (Cercedilla) - 4º y 5º de E. Primaria
Granja - Centro de Educación Ambiental de Ciudad Escolar - 1º y 2º de E. Primaria

Iniciación al Francés - 6º de E. Primaria


Actividades Generales y Celebraciones

Inauguramos el curso escolar acompañados por el Alcalde de Tres Cantos, D. Jesús Moreno, la Concejala de Educación, Dña. Manuela Gómez y los responsables de las obras de renovación en los patios.   Inicio del curso en el Aldebarán 
La noticia en Crónica Norte









Pistas pintadas, nuevos elementos de juego y pavimentación e instalación de cesped artificial en la zona del patio acceso al comedor.








EmocionArte: Durante este curso trabajaremos a nivel general de centro la Expresión Artística y su relación con las emociones: Disfrutamos, nos deleitamos, sentimos, expresamos , apreciamos, ...

Halloween - ¿Quién tiene miedo? La Semana de los Valientes - talleres interactivos con la colaboración de padres y madres.
Una Noche en el Cole - Y con esta  son ya 15 años para  pasarlo de miedooooo con los espectrales alumnos de 5º.
Una noche en el Cole: ¡Lo pasamos de mieeedo!

Taller de pan - E. Infantil 4 años ha transformado la clase en una tahona y con la colaboración de una familia han disfrutado haciendo y comiendo un riquísimo pan. Una merienda muy especial. Muchas gracias

La Castañada: En Educación Infantil , 1º de Primaria y la colaboración de los alumn@s de 6º.
Preparación de la fiesta: Vamos al mercadillo para comprar la frutas de otoño , paseo por el parque para recoger hojas y dar de comer a los patos.
Fiesta de la castañada acompañados y atendidos por muchos castañeros y castañeras .

Talleres de magia: Blas y los chicos y chicas de 6º han comprobado que con un "abracadabra" además de sorprendernos podemos aprender matemáticas, ejercitar la memoria y la atención y pasar un rato muuy divertido. Ahora practicaremos con la familia y los amigos juegos de cartas que nos dejan boquiabiertos. ¡Fantástico!

Navidad :
Escuchamos  "El Silencio" - Una asamblea general de toda primaria al entrar por la mañana... en silencio. Cada día un grupo nos presenta su mensaje de ilusión y cariño

El Árbol de Navidad: Cada familia ha decorado un brick, los peques de infantil han decorado las bolitas y todos los niños y niñas de primaria han realizado deseos encadenados para adornarlo.
Con estos excelentes materiales, un grupo de papás y mamás voluntarios han formado este precioso árbol llenito de cariño y buenos deseos para las fiestas de Navidad y el próximo año que ha decorado el vestíbulo durante diciembre y enero.

El Belén del Cole: Esta vez nuestro Belén ha sido de Exposición. Cada clase ha realizado un cuadro: El Portal, el coro de navidad, un Tríptico estilo Miró, ... Muy original y acorde al proyecto EmocionArte. Felicidades artistas.
También felicitamos a todos los coles de Tres Cantos por sus belenes y, en especial a los ganadores del concurso anual.

Una visita muy especial : Papá Noel llegó, pese a las inclemencias meteorológicas, fiel a su cita anual. Todos los grupos lo han recibido con ilusión y unos villancicos propios de estas fechas.
Como hemos sido muy, muy buenos nos ha traído un regalo muy práctico y además lleva nuestra estrella. Muchas gracias también a nuestros "papás y mamás" de la Asociación que un año más han facilitado el viaje de un visitante tan especial.

Día de la Paz: 30 de enero - Día de la Paz y la no Violencia siempre es una fecha muy señalada en nuestro colegio. Esta vez hemos cantado y bailado todos juntos en el patio con la música de "Madre Tierra" de Chayanne.

Por la tarde, todos los alumn@s del colegio, en clases hermanadas se han visitado, han realizado actividades conjuntas y han intercambiado regalos, abrazos y mucho cariño.
Clases hermanadas

Y ya estamos listos para celebrar EL CARNAVAL

Algunas Actividades del Primer Trimestre

Continuamos participando en los programas escolares que ofrecen diferentes organizaciones o instituciones locales , especialmente aquellas que son promovidas por entidades públicas.

En colaboración con la Policía Local de Tres Cantos:

   - Programa de Educación Vial: Incluye sesiones teóricas y prácticas.


   -  Programa Agente Tutor

- Charla para las familias: Riesgos de las Nuevas Tecnologías y las Redes Sociales. Protección del menor

Como contactar con el Grupo de Agentes Tutores

Contacta con el Grupo de Agentes Tutores de manera personal cuando veas, a los Agentes Tutores, en las instalaciones de tu Colegio o Instituto, lugares de ocio o también puedes hacerlo a través del correo electrónico o al número de contacto directo que te facilitamos a continuación.



Correo electrónico:  agentetutor@trescantos.es .
Teléfono, Whatsapp, Telegram.             636 18 00 11

Redes Sociales.
Dependencias de Policía Local: Ronda de los Montes s/n, 28760 Tres Cantos (Madrid).
Teléfono de contacto: 91.293.80.92


Talleres artísticos en las exposiciones de la Sala Baluarte - Centro Cultural Adolfo Suárez : 2º, 3º , 4 º, 5º y 6º de Primaria

- Concierto Didáctico en la Casa de la Cultura 4º, 5º y 6º de E. Primaria

- Actividades en Biblioteca Municipal Lope de Vega de Tres Cantos : Animación a la lectura (Plan Lector) y formación de usuarios

- Showtime: Día de inmersión en Inglés conociendo los países de la Commonwealth con la compañía Improving English

- Sendas de Otoño: E. Infantil por el Parque Central de Tres Cantos
                                    E. Primaria en el Parque Nacional de La Pedriza


Programa La Huerta del Aula de Mediomabiente en las instalaciones municipales de Las Vaquerizas que complementan el trabajo que se realiza en nuestro Huerto Escolar

Colaboración con ONGs locales: Cruz Roja, Asociación Española Contra el Cáncer y Amigos del Pueblo Saharaui

Excursión a Alcalá de Henares Programas Escolares - Renfe Cercanías (5º y 6º de E. Primaria)

E. Infantil 3 años: Museo Nacional de Ciencia y tecnología de Alcobendas: Nanoespacio

Caixa Forum / Museo Thyssen : Talleres sobre Mondrian , Kandisky y Miró (Proyectos EmocionArte de E. Infantil 4 y 5 años y 1º, 2º y 3º de E. Primaria)

Talleres de Navidad en E. Infantil, 1º y 2º de Primaria

Día del Deporte. E. Infantil 3, 4 y 5 años

Semana de la Ciencia  - 5º (construimos incorporando circuitos eléctricos)  y  6º de E. Primaria
También visitamos a los compañeros del CEIP Ciudad de Nejapa a los que felicitamos por su trabajo , nos ha encantado. Muchas gracias por invitarnos.

Patinaje sobre Hielo - Pista Plaza del Ayuntamiento

Programa de Salud Bucodental - Centro Municipal de Salud - 2º , 4º y 6º de E. Primaria

Celebración del Día de la Constitución - 6º - Encuentro intercentros con el equipo municipal en el Ayuntamiento.

Intercambio de Cajas de actividades con los centros del Programa Erasmus+ ReHaRe:
Felicitaciones de Navidad y Deseos


Visita a la fábrica de Danone - 4º y 5º de E. Primaria

Grabación programa de Antena 3 sobre Lectura con Perros 

Taller de concienciación frente a la discapacidad. 4º E. Primaria

Exposición y taller sobre Miró en la Sala de Exposiciones Mapfre - 1º y 2º de Primaria


Aquí todos somos especiales

Os invitamos a conocernos, os contamos qué entendemos por educación inclusiva.
En este vídeo se puede apreciar un poquito cómo somos , cómo es nuestro colegio. 
En el Aldebarán todos somos especiales.


 Enlace al vídeo: Aquí todos somos especiales  

Realizado por Jorge Calero profesor de la Universidad de Barcelona  y colaborador del Laboratorio de la Fundación Alternativas en temas de Educación .
El reportaje se ha realizado en en el CEIP Aldebarán con la colaboración de alumn@s, padres y madres, profesores del colegio y otros expertos en educación inclusiva.





“Aquí todos somos especiales” es un documental donde se explora cómo puede funcionar un centro educativo inclusivo, en particular desde el punto de vista de la inclusión de los alumnos y alumnas con discapacidad. Se recogen en él diferentes puntos de vista de todos los actores que participan en la práctica educativa inclusiva: profesores, dirección del centro, alumnos y alumnas y sus padres/madres, así como las posiciones de dos expertos en educación inclusiva. Se explora, también, cuál puede ser el futuro de algunos alumnos después de la educación obligatoria. En concreto, el documental se centra en las posibilidades para algunos alumnos con Trastornos del Espectro Autista; para ello en el documental se presenta la labor de Specialisterne, una empresa social que contribuye a la integración laboral de jóvenes con TEA.
En el documental se exponen las prácticas del día a día y las estrategias de un centro caracterizado por la importancia que en él se da a la inclusividad. Se trata del colegio Aldebarán, de Tres Cantos (Madrid). Además de establecerse, por medio de las explicaciones de los actores y los expertos, cuáles pueden ser las “buenas prácticas”en materia de inclusión, se discuten algunas de las dudas que puede suscitar la inclusividad en los padres y madres de alumnos que no tienen discapacidad. Se da especial importancia en el documental, también, a la relación que se establece entre la escolarización en centros inclusivos y la escolarización en centros de educación especial. Una relación que es compleja, tanto en términos de las elecciones de los padres y madres como en términos de las decisiones que deben tomar los centros en situaciones extremas que recomiendan un cambio de modalidad educativa.

Nuevo Proyecto Erasmus+ - Una Nueva Aventura

Reaching the ‘hard to reach’: Inclusive responses to diversity through child-teacher dialogue (Erasmus+, 2017-2020)


Dr Kyriaki Messiou from the University of Southampton is the project leader This project aims to develop effective strategies for including all children in lessons, particularly those who are hard to reach, such as migrants, refugees and disabled students. It will achieve this through the use of a model of teacher professional development that emerged from the findings of an earlier study funded by the EU. The model combines a well-established approach to professional learning, known as ‘lesson study’, with an emphasis on listening to the views of students, which is a distinctive feature of the model. Most importantly, the model facilitates dialogue between children and teachers in order to develop inclusive responses to diversity.

Hemos iniciado un nuevo proyecto en el marco de los Programas Europeos Erasmus+ 201:
Una asociación estratégica escolar de desarrollo e innovación.
Se trata de proyectos de los que se espera el desarrollo de productos innovadores que impliquen la difusión y explotación intensiva de productos nuevos o existentes o de ideas innovadoras. Se incluye un presupuesto destinado a productos intelectuales y eventos multiplicadores para responder de forma directa al compromiso con la innovación.

Durante los últimos años hemos estado colaborando con el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid y juntos nos lanzamos a esta nueva aventura seguros de que será emocionante y nos ayudará a seguir aprendiendo y mejorando. 
Iremos informando con más detalle sobre el proyecto.

En esta asociación multilateral participamos 5 universidades y 5 colegios asociados:
-  Southampton University (Reino Unido)                  - Wordsworth Primary School
-  Universidad de Graz (Austria)                                  - Voksschule Schönau
-  Universidad de Conpenhagen (Dinamarca)             - Nivaa Skole
-  Universidad Autónoma de Madrid (España)           - CEIP Aldebarán - Tres Cantos
-  Universidad del Algarve (Faro - Portugal)              - Agrupamento de Escolas Pinheiro e Rosa

El CEIP Aldebarán es reconocido como centro inclusivo por el Consorcio para la Educación Inclusiva:   Centros escolares inclusivos


Emotional Competence in the School : Smile!

En el documento adjunto podéis ver una muestra de
algunas actividades que hemos realizado durante los últimos años en el Proyecto Smile.

Aunque este proyecto ha finalizado oficialmente, queda incorporado, como todos los anteriores al Proyecto Educativo del Centro.


El tratamiento de la Competencia Emocional no es un proyecto temporal, es uno de los objetivos fundamentales para conseguir un desarrollo integral, saludable de nuestros niños y niñas.
Crecen y la escuela debe favorecer ese crecimiento tanto en el ámbito cognitivo-intelectual como afectivo y socioemocional.


Enlace Presentación final Smile 2015- 2017


Proyecto Smile: Schools Make Intelligence Link Emotions

El proyecto Smile,  que hemos desarrollado durante los últimos dos cursos en el marco del Programa Erasmus+ (KA219) Asociaciones estratégicas entre centros escolares ha finalizado oficialmente.

Enlace página web del Proyecto

Hemos disfrutado , aprendido y compartido muchas experiencias y sonrisas (Smiles) con nuestros socios de Crocia, Italia, Reino Unido y Rumanía) pero, sobre todo, sabemos que hemos conseguido avanzar un poquito más siendo conscientes de la importancia del cuidar el desarrollo afectivo y socioemocional en la escuela.

Algo que en nuestro colegio se hace de manera natural y espontánea, tal cual vivimos cada día pero somos conscientes de lo que hacemos y tratamos de identificar lo que nos pasa y cómo manejar nuestras emociones.

Enlace resumen final del proyecto

Los resultados finales del proyecto se materializan en productos intelectuales que pueden ser consultados y utilizados.

Enlace Página de productos finales del proyecto


Enlace : Vídeo
El Proyecto en E-Twinning
Emotions Minipictionary

Nuestro centro se responsabilizó de la publicación del manual de Buenas Prácticas que recoge una muestra de las actividades  más relevantes realizadas en los centros asociados para contribuir al tratamiento de las diferentes emociones de manera explícita.

Descarga gratuita del manual: Ways to Smile: An Emotional Handbook for Teachers

eBook (PDF) Publicado por CEIP Aldebarán- Tres Cantos
246 páginas - ISBN 97781365999482


Asociación de Padres y Madres del CEIP Aldebarán

Os animamos a visitar su página, mucho mas actualizada que la del cole y a colaborar en beneficio de todos y todas.

Enlace a la Página web AMPA Aldebarán



Tras un largo parón (sólo en el blog) esperamos mantener la información actualizada.
Seguro que podréis disculparnos.
Ya sabéis qué es lo importante: Los niñ@s .
En ellos ponemos todo nuestro esfuerzo y entusiasmo.
Gracias