Boletín Informativo de Principio de Curso

Estimadas familias

Agradecemos vuestra confianza y esperamos que el nuevo curso reporte muchas satisfacciones, buenos momentos y excelentes resultados en el ámbito académico y de desarrollo socioafectivo y emocional.

Contamos con vuestra participación activa, vuestras sugerencias y propuestas para ofrecer las mejores condiciones para el aprendizaje, la convivencia, el disfrutar y crecer cada día.
Como siempre, la comunicación es fundamental para señalar, aunar y coordinar las líneas de intervención.

Esperamos vuestra colaboración y os recordamos que hay muchas vías de cooperación directa en las clases, con los recursos y actividades.
Continuaremos con los trabajos de la Comisión de Patios y crearemos una nueva para organizar las actividades por el 25 aniversario.
Necesitaremos voluntarios para tareas en el huerto escolar, biblioteca e informática.
Os informaremos con detalle de estas actividades.

Esperamos que las agendas escolares lleguen lo antes posible. Este curso las facilitaremos de manera gratuita a todos los alumnos de primaria con fondos de la subvención del Proyecto Erasmus+ "Reaching the Hard to Reach" que continuaremos desarrollando durante este curso.

Enlace a Boletín Informativo   En el boletín recogemos un extracto del Reglamento de Régimen Interior con las principales normas de convivencia y organización del colegio.

Reiteramos la bienvenida al nuevo curso

Bienvenidos al nuevo curso

       
     Preparados , listos , ¡ya ...!

      Arrancamos el curso 2018 / 2019


¿Habéis preparado vuestra mochila? Revisad la lista de todo lo que necesitamos: 

• Muchas ganas de investigar, descubrir y aprender 
• La alegría de encontrarnos con amigos y compartir nuevas experiencias
• Una agenda en la que cada día será muy importante
• Cuadernos para llenar de imaginación
• Lapiceros que escribirán historias fantásticas
• Pinturas de colores para dibujar sonrisas
• Un estuche de ilusión
• Goma para borrar enfados

Suena la música, abrimos la puerta y comenzamos 

Un año especial: Celebramos el 25 aniversario del CEIP Aldebarán

Calendario Escolar - 2018 / 2019

La Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid ha publicado el Calendario Escolar para el próximo curso.

Las clases comenzarán el día 7 de Septiembre

Enlace - Calendario Escolar 2018 / 2019

Libros de Texto

Relación de
Libros de Texto 2018 / 2019   

Estad atentos a la convocatoria de ayudas para la adquisición de libros de texto y material didáctico del Ayuntamiento de Tres Cantos.

Vacaciones

     El curso pasó volando y por delante tenemos tiempo para descansar, hablar, jugar, ... ¡vamos a aprovecharlo!

Aquí tenéis una lista de deberes: 50 cosas que debería hacer un niñ@ antes de cumplir los 11 años y 3/4.

Enlace al listado de 50 cosas

¿Cuántas no habéis tachado de vuestra lista de mayores de esa edad?
¡Todavía estamos a tiempo!

                                                       ¡FELICES VACACIONES!

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Pruebas externas de evaluación - 3º y 6º de E. Primaria

Pruebas externas de evaluación: 3º de E. Primaria -  26 y 27 de abril
                                                    6º de E. Primaria -  7 y 8 de mayo

Hemos remitido, a todas las familias de los alumnos de estos grupos, una circular informativa y las claves individuales con las que se podrá acceder a la plataforma para cumplimentar los cuestionarios de contexto y poder recibir los resultados.

Enlace: Consejería de Educación - Pruebas externas

El Proyecto Patios: Primeros Juegos

¡Primer día de trabajo sobre el terreno!

El sábado 21 de abril por fin empezamos a hacer realidad parte del proyecto diseñado.

Ha sido un día fabuloso, emocionante, cansado, divertido, familiar, entrañable…en el que las  familias del centro se han ido acercando y poniéndose a trabajar allí donde hacía falta. Así, entre todos, hemos ido decorando nuestros patios, sintiéndonos una vez más en el cole como en casa. ¡No nos faltó ni si quiera un aperitivo casero gracias a Rosa!

Sabemos que sois muchos los que por distintas causas no habéis podido estar este sábado. No os preocupéis, porque… ¡muy pronto podréis coger la brocha, el rodillo y tirar de cinta de carrocero!


Os convocaremos de nuevo y aprovecharemos para rematar la pintura del suelo y montar ya algunos de los otros juegos.

Aquí tenemos unas cuantas fotos para que podáis compartir con los que estuvimos, aunque de forma virtual, esta estupenda jornada y todos podamos darnos cuenta del proceso de transformación.

¡Gracias a todos y todas por vuestra participación!

Enlace fotos - Pintamos 1: Sábado 21 de abril

Algunas actividades

Admisión de nuevos alumnos

Recordamos que el plazo de presentación de solicitudes es del 5 al 19 de abril.
El horario de secretaría : de 9:30 a 16:15

La Consejería de Educación ofrece un servicio de Secretaría virtual para facilitar la presentación de solicitudes de manera telemática.
Os recomendamos que reviséis bien que habéis adjuntado toda la documentación necesaria.
Tened en cuenta que la autorización para consulta del padrón sólo es posible en los centros que pertenecen al Ayuntamiento de Madrid Capital.

Una vez tramitada la solicitud, no ses posible adjuntar nueva documentación ni realizar modificaciones.

Acceso a la secretaría virtual
 Guía

Ante cualquier duda, poneos en contacto con nosotras, llamadnos por teléfono 918043398 o de manera presencial.

Enlace a la página de información de la Consejería de Educación

Proyecto Patios

 Ya hemos comentado que el diseño de los nuevos elementos lúdicos en los patios está casi rematado y estamos preparados para coger brocha, pala y carretillas y ponernos manos a la obra.

Agradecemos la colaboración muy activa de algunos padres y madres que está haciendo posible que materialicemos nuestras ilusiones y, en el fondo (no muy al fondo) volvemos a ser niños. Nos estamos poniendo en su lugar y disfrutamos, de antemano, de lo que estamos seguros que ellos van a disfrutar.

Como veréis en las imágenes, tenemos verdaderos y verdaderas  expertos en seguridad, gestores, diseñadores, proyectistas, leñadores, albañiles, pintores , ebanistas, jardineros, ...  y unidos, formamos un gran equipo.

Os hemos enviado la convocatoria para solicitar voluntarios y empezar con las tareas el sábado 21 a partir de las 11 de la mañana, si las condiciones meteorológicas lo permiten.

Muchas gracias

Fotos del proyecto

Se levanta el telón - Festival

Reaching the hard to reach: Nueva página web del proyecto Erasmus+

El Proyecto ya tiene página web.
En ella irá apareciendo información sobre el desarrollo general en todos los centros participantes.

Enlace a la página web

Reuniones de investigadores : Proyecto ReHaRe

Las actuaciones previstas en el Proyecto Erasmus+ `Reaching the hard to reach´ van avanzando.






Los investigadores (9 alumnos de 6º de primaria) , los profesores de la Universidad Autónoma y las profesoras del centro que participan en la experiencia, mantienen las reuniones de trabajo para intercambiar información sobre el desarrollo de sus tareas:




- Los investigadores van desarrollando su programa de intervención mediante la observación directa en el aula , entrevistas a sus compañeros y el análisis de los resultados.





En la última reunión general se ha puesto en común el trabajo realizado hasta este momento y se han señalado los pasos siguientes.






- Ya se han realizado algunas sesiones de estudio ( los investigadores observan el desarrollo de las clases de las profesoras de 1º, º y 5º, se fijan especialmente en el nivel de participación de todos los alumnos, si están atentos, actividades y metodología, dinámica general del grupo ... ) junto a los datos obtenidos, las entrevistas a los alumnos y profesoras, recogen y hacen propuestas de mejora que ayuden a los niños a aprender mejor.

Expresión Artística con Inspiración Japonesa

Profesores y alumnos de las universidades de Toyama y Oita de Japón, han vuelto a visitar nuestro centro ( es el tercer año que lo hacen ) para realizar algunas actividades de expresión artística con los niños y niñas de 1º y 2º  de E. Primaria.

- El color, la textura, el movimiento libre

- Collage con papel washi

- Con estos encuentros intercambiamos ideas y compartimos experiencias diferentes que nos enriquecen a nivel cultural y humano y sirven de motivación a nuestros alumnos en una escuela abierta y participativa.

Plantación de árboles y arbustos

Con la colaboración de la asociación tricantina ARBA,  algunas madres y los alumn@s de 1º de primaria han plantado nuevos árboles y arbustos.

Esperamos verlos crecer, disfrutar de ellos y de su sombra y nos concienciamos de la importancia que tiene cuidar el medio ambiente con actividades que dejan huella.





¿Sabéis que los árboles que hay en la entrada del colegio y en el aparcamiento los plantaron los niños del cole hace 23 años? Hicieron una visita a un vivero y a partir de las semillas , observaron su germinación, cuidaron los plantones y ahí están unos árboles fuertes que crecen con nosotros.

Todos los árboles que hay en el cole los han plantado los alumnos y sus profes, a veces con la ayuda también de las familias. Algunos árboles nos los han regalado, otros los hemos tenido que comprar, en varias ocasiones hemos contado, como ahora, con la ayuda de la asociación Arba.

Muchas gracias.

Descubrimos los "Misterios" del Universo

Hemos visitado el Museo Nacional de Ciencia y Tecnología y al llegar al cole  ... ocurre algo especial ... No entramos por la puerta habitual... Estamos muy intrigados y ... luces, música, colores ...
Nos adentramos en el Universo ... ¡Fantástico!

Somos las clases de las Panteras y de los Elefantes de E. Infantil.


Reconocemos muchos de los elementos sobre los que estamos investigando con el proyecto "El Espacio" : Estrellas, planetas, cometas y algún meteorito.
Los cohetes reciben a las tripulaciones para navegar juntos por el Universo en una aventura muy emocionante.





Gracias a las mamás y papás que han creado este "Espacio" tan espacial y especial y a todos los que colaboran cada día para facilitar a los niños y niñas elementos que motivan y contribuyen a su aprendizaje.

Programa de prevención Familiar “+familia”.

Programa de prevención Familiar “+ familia”. - Casa de la Juventud (Tres Cantos)

Conscientes de la importancia del papel de la familia en la prevención de las conductas de riesgo entre los niños y adolescentes y los datos de las últimas encuestas sobre el uso de Drogas en Enseñanzas Secundarias de la Comunidad de Madrid, constatan un inicio en el consumo de alcohol y cannabis en torno a los 14 años, es necesario implementar medidas preventivas en los entornos en los que se desarrolla la vida de los niños y jóvenes  como son los centros educativos y la familia. Por este motivo el Programa de Educación para la Salud de la Casa de la Juventud  ofrece por sexto año el  Programa de prevención Familiar “+ familia”.

El programa se dirige a los padres y madres residentes en el municipio de Tres Cantos, con hijos en edades comprendidas entre los 3 y 16 años. En él se ofrece una información objetiva sobre las drogas y se facilitan estrategias y recursos que permiten mejorar las habilidades educativas de las madres y padres participantes...Su metodología es dinámica y participativa y se adapta a las características de cada grupo de padres  y edades de los hijos: infantil 3-9, preadolescente 10-12 y adolescente 13-16.

Tiene una duración de 12 horas distribuidas en seis sesiones de dos horas de duración. Los talleres se impartirán en la Casa de la Juventud  en Abril: 5, 12, 19,26 y en Mayo: 10 y 17.

Animo a todos los padres a su implicación en esta edición actualizada y, de confirmar su interés en participar pueden hacerlo a través del teléfono 912938150 de la Casa de la Juventud o al correo  cijtc@trescantos.es.

Admisión - curso escolar 2018 / 2019

 Folleto informativo del colegio








Folleto informativo - Consejería de Educación

Jornada de Paros / Huelga - 8 de Marzo

8 de Marzo - Día Internacional de la Mujer - hay convocados paros parciales de dos horas y/o una jornada de huelga.

Uno de los objetivos del centro es trabajar por la igualdad, el respeto, la no discriminación y contra la violencia a todos los niveles.

Nuestras niñas y niños son el futuro y esperamos que con ellos  y con todos nosotros, la sociedad mejore en justicia y equidad.

Estos días especialmente estamos realizando algunas actividades que nos llevan a la reflexión y al análisis sobre las desigualdades entre mujeres y hombres.

Todavía no hemos recibido instrucciones sobre los Servicios Mínimos que establece la Comunidad de Madrid ni sabemos el seguimiento que la convocatoria pueda tener entre el personal del centro.
En cualquier caso, ese día no se avanzará en la programación y se realizarán otras actividades para acoger a los alumn@s asistentes.

La empresa de comedor nos ha informado que tratarán por todos los medios de ofrecer el servicio y nos comunican que tomarán las medidas necesarias para garantizar siempre la calidad organoléptica, seguridad e higiene alimentaria de cada uno de los productos, así como el resto de la legislación a la que estamos obligados, tanto desde el punto de vista laboral como de prevención de riesgos laborales.

Cena de Chicas - 9 de Marzo

Para celebrar todos los pequeños pasos que se dan cada día para reducir la brecha de género y aprovechando el Día Internacional de la Mujer, el CEIP Aldebarán junto con el AMPA organizan el viernes 9 de Marzo a las 20:00 la tradicional Cena de Chicas.

A la cena estáis invitadas las mamás del cole, las profesoras y aquellas mujeres del personal no docente que trabajan en el cole. Para asistir solamente tienes que traer un poco de comida para compartir y muchas ganas de pasarlo bien.

La cena tendrá lugar en el anexo del comedor.

No os lo podéis perder…  ¡¡Habrá sorpresas!!

Riesgos de Internet y Redes Sociales : Uso responsable

Los alumnos y alumnas de 6º de primaria han tenido la segunda charla con la Agente Tutora de la Policía Local de Tres Cantos.
Internet y , en general las redes sociales , son muy buenos recursos si sabemos utilizarlos bien.
Es muy importante conocer los riesgos de suponen el subir o compartir imágenes, entablar ¨"nuevas  amistades" con desconocidos, facilitar nuestros datos o el acceso a nuestra ubicación, los permisos que concedemos a Google, Facebook, Whatssap , ...
Muy interesante, absolutamente necesario y con la colaboración de Mª Ángeles que expone las cosas claramente y a un nivel totalmente adaptado a nuestros chic@s.
Y a las familias os recomendamos que mantengáis la alerta, el control parental de los dispositivos y el uso de las redes sociales a las que acceden vuestros hij@s menores es también vuestra responsabilidad.

Muchísimas Gracias Mª Ángeles.

Programa Agente Tutor

Riesgos en la Red - 6º de E. Primaria

Agente tutor en twitter

Taller Explora

En el taller para alumnos y  alumnas con altas capacidades realizamos actividades que favorezcan su interrelación y el desarrollo de sus capacidades. 

Un elemento muy importante cuando hablamos de sobredotación es la capacidad creativa. 

Los niños tienen una capacidad intelectual alta y hay que procurar facilitar estímulos que contribuyan a su desarrollo. 

En este momento estamos dedicando la primera sesión de taller a la programación de videojuegos y en la segunda sesión vamos a realizar una película.

Inicialmente hemos investigado sobre los inicios de las imágenes proyectadas con diversos aparatos muy sencillos , hemos empezado a familiarizarnos con algunos términos específicos del entorno cinematográfico, hemos hecho una minicomposición de dibujos animados, hemos distribuido las tareas para realizar nuestro documental y estamos listos para comenzar .

 

" Se rueda: luces, cámara, ¡acción!!"

Algunas Actividades

• Actividades en la Biblioteca Lope de Vega (1º, 3º y 5º de E. Primaria): Animación a la Lectura y formación de usuarios.
• Actividades en la Huerta del Cole de las Vaquerizas 
• Hemos participado en las actividades previstas la Conmemoración del día de la Mujer y la Niña en la Ciencia, con la colaboración de Aránzazu Cruz, profesora de Biología de la Universidad Autónoma de Madrid. Los alumno@s de 5º de Primaria han tenido la oportunidad de experimentar y observar con el microscopio diversos tipos de células y tejidos celulares y comprobar el crecimiento de colonias de bacterias.
• Las actividades de Educación Física van sobre ruedas, esta evaluación incluimos el patinaje y los más pequeños ( de 1º de primaria) que se inician por primera vez, demuestran que se atreven con todo y lo hacen muy bien. 

• Los de 6º participarán en la actividad Jugando al Atletismo incluida en el programa Madrid Comunidad Olímpica que estamos desarrollando durante todo el curso y que incluye actividades de muy diversos deportes. 

Enlace . Jugando al Atletismo    

• La Agente Tutora ha ofrecido una charla a los alumnos de 6º sobre buen trato a los iguales que forma parte de las actuaciones previstas en el Plan de Convivencia para la prevención de conflictos.

Proyecto ReHaRe - Reaching the Hard to Reach

Objetivo: Recoger las voces de los estudiantes para mejorar el aprendizaje y la participación en la escuela de manera inclusiva, activa y motivadora.

Ya hemos iniciado las actividades del Proyecto en el Centro con la participación de los alumnos.

Durante este primer año, la investigación se focaliza en la planificación, observación y análisis de lecciones de estudio en los grupos de 1º, 3º y 5ºA de E. Primaria.
Los investigadores (9 alumnos de 6º de primaria, los profesores de la Universidad Autónoma y el trío de profesoras que participan directamente en la realización inicial de la experiencia) desarrollan las tareas previstas:

-  Programación de las reuniones de coordinación para:
       - Establecer la metodología de trabajo, temporalización, plan de observación , materiales o recursos para la recogida de información (entrevistas y cuestionarios), distribución de equipos y tareas, observaciones y compromisos, ...
- Redactar y consensuar en los 3 grupos de intervención las preguntas y condiciones de las entrevistas y cuestionarios

- Fase 1 : Observación - en el aula, entrevistas individuales (a alumnos y profesores), aplicación de los cuestionarios
- Fase 2: Análisis de los datos y propuestas de actuación. Puesta en común e intercambio de ideas
- Fase 3: Incorporación a las lecciones de estudio de las propuestas de mejora a partir de las observaciones de todos los investigadores

- Repetición de los pasos anteriores en los tres grupos piloto

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